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BOB北京印發禁止主動提供一次性用品目錄景區垃圾分類設施升級

  BOB体育官方入口記者從昨天召開的2020年生活垃圾分類進展情況通報會上了解到,目前本市保障條例實施的各項准備工作已基本到位。全市設置了11.3萬余組垃圾分類桶站、分類驛站,980座密閉式清潔站、小型垃圾中轉站,保障生活垃圾日產日清。5月1日起,本市餐館、賓館不得主動提供一次性的筷子、勺子、牙刷、梳子等用品,城區內等級旅游景區也將在5月1日前進行垃圾分類設施升級改造。

  據市城市管理委副主任李如剛介紹,為配合新版條例實施,北京市垃圾分類減量四個實施辦法已經印發,包括黨政機關社會單位、居住小區、收集運輸處理、垃圾減量等四個配套實施辦法,明確了各項管理標准、實施步驟和工作要求,制訂了各區生活垃圾源頭總量控制計劃。制訂了《居民家庭生活垃圾分類(兩桶一袋)指引》《居住小區生活垃圾投放收集指引》《密閉式清潔站新建改造提升技術指引》和《生活垃圾分類形象系統設計方案》等指引文件,BOB規范全鏈條設備設施設置、管理、運行。

  硬件准備方面,全市設置了垃圾分類桶站、分類驛站11.3萬余組,共有廚余垃圾運輸車1259輛,其他垃圾運輸車6412輛,密閉式清潔站、小型垃圾中轉站980座,BOB各區正進一步規范垃圾投放站點,統一收集運輸車輛顏色、標志標識、單位名稱、BOB監督電話等信息,改造提升密閉式清潔站。

  截至2020年3月底,全市現有生活垃圾處理設施共44座,BOB總設計處理能力達到32711噸/日。此外,北京市環衛系統職工現有11.4萬人,全市現有垃圾分類指導員2萬余人,開展社區宣傳、現場指導、分類整理、投放監督工作。

  昨天,市城市管理委、市商務局、市文化和旅游局、市市場監督管理局等四部門聯合印發《北京市餐飲服務不得主動提供的一次性餐具目錄》《北京市賓館不得主動提供的一次性用品目錄》,明確提出,從5月1日起,北京市餐飲服務不得主動提供筷子、勺子、刀(刀具)、叉子這四類一次性餐具,外賣平台默認“不勾選=不需要”模式。同時,北京市賓館不得主動提供的一次性用品目錄包括牙刷、梳子、浴擦、剃須刀、指甲銼、鞋擦這六種。

  此外,市商務局還將會同市農業農村局起草《關於逐步推進淨菜上市的指導意見》、會同首都精神文明辦開展“光盤行動計劃”、編制《北京市快遞電商綠色包裝》標准。

  以往,旅游景點內垃圾桶的設置大多隻有可回收垃圾和其他垃圾兩種,接下來,全市等級景區垃圾分類設施也將陸續完成升級改造,增加到“可回收物、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾”四類設置,並做好每種垃圾涵蓋范圍的標識更換。

  據市文化和旅游局相關負責人介紹,近3年來,市文化和旅游局投入旅游公共服務設施改造建設轉移支付資金1.2億元,其中75%用於旅游廁所提升改造,25%用於其他旅游公共服務設施改造,近3年來支持55個A級景區配建3628個垃圾桶,涉及資金108.84萬元。

  5月1日前,本市將對城區內的等級旅游景區垃圾分類硬件設施進行升級改造,從現有的可回收垃圾、其他垃圾兩類設置,增加到可回收物、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾四類設置。具體來說,普通景點區域設置可回收物、其他垃圾兩類投放容器,有餐廳的區域增設廚余垃圾投放容器,並在景區內主要通道設置至少一處有害垃圾投放容器。

  未來,在景區評定及復核中,還將進一步加大垃圾分類制度落實的權重,凡未能按規定做到垃圾分類的,非等級景區不能評定為等級景區﹔老的等級景區,要求其限期整改。

  新版《北京市生活垃圾管理條例》明確規定,禁止在北京市生產、銷售超薄塑料袋。超市、商場、集貿市場等商品零售場所不得使用超薄塑料袋,不得免費提供塑料袋。塑料購物袋的厚度應不小於0.025mm。

  自5月1日起,北京市市場監管局將重點在農貿市場、便利店、超市等商品零售場所,開展為期3個月的塑料袋專項整治行動,對銷售、使用超薄塑料袋,BOB以及免費提供塑料購物袋等違法違規行為依法予以查處。

  北京市城管執法局也將從5月1日開展為期3個月的生活垃圾強化執法專項行動,重點查處生活垃圾混堆混放、收運企業混裝混運等行為。

  據市城管執法局相關負責人介紹,在執法專項行動中,將重點檢查社會單位生活垃圾分類開展情況,嚴查生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處置等四個環節的違法行為。對於居民未落實生活垃圾分類投放違法行為,重在引導,採用教育勸阻、書面警告與執法處罰相結合的方式。

  城管執法部門還將主動協調、對接、配合屬地政府以及前端行業主管等部門,建立信息互通、資源共享、會商研判、聯合執法機制,進一步強化執法檢查和聯防聯控,推動生活垃圾分類工作的全面監管。

  目前,市教委已面向全市教育系統制定印發了《北京市學校生活垃圾分類工作方案》,到今年年底,各學校生活垃圾分類知識普及率要達到100%。

  市教委相關負責人表示,開展校園垃圾分類教育,各區教委和各級各類學校要將生活垃圾分類知識與課堂教學內容有機結合,鼓勵學校、師生自主開展相關科技發明、創新項目和藝術創造,並組織學生實地參觀生活垃圾處理場所。同時充分調動廣大青少年學生的積極性、主動性,鼓勵採取講故事、做游戲等多種形式開展內容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實踐活動。

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